完整句加形容詞(觀課記錄)

麗芬老師公開課觀察記錄表

         二年級學生已經能用完整的句子清楚表達自己所見所聞及生活經驗，但若要再加形容詞來豐富表達的內容則仍有待學習，才能運用在日常生活及寫作中。10月16日早上，麗芬老師就進行了一堂「句整句加形容詞」的語文課程，在一教一學中師生互動頻繁，可以清楚的看見教學目標在良好的互動和動靜交融的課程設計下慢慢顯現在學生的表現上……

以結構化的圖形輔助介紹完整句子的元件要素

引導認識形容詞的用法、種類及使用時機

                                        

                                                                  完整句遊戲開始，動動手寫一寫有關人、事、
                                                                  時、地、物的語詞

幫自己寫的語詞「分門別類」

                                                                                學生練習成果

一起學做筆記

                 剛升上三年級的學生要面對的除了在校時間變長之外，學習科目也變多了，教材編輯考量到這一點，在課程一開始即安排「我會快樂學習」的單元，教導學生怎麼有效學習。

生活-和植物做朋友

本單元透過校園實地走訪、觀察，介紹校園常見木本與草本植物，讓學生透過五感來體驗與發現大自然之美，並進而察覺不同植物在形狀、顏色變化、觸感與味道上的不同。最後再引導學生利用樹皮與樹葉拓印，加深認識校園植物、探索樹木特徵，也以此引發學生的創作興趣和能力。

      實際走訪介紹的校園植物中，學生最感興趣的木本植物是麵包樹，大大的葉子和它特別的名字讓他們感到新奇有趣；而草本植物則是會附著在衣物上的大花咸豐草---俗稱鬼針草的種子讓他們驚叫四起，讓他們仔細地觀察了起來。離開草地整理褲管時，意外的聽到了一片哀號慘叫聲，學生一邊拔著顆粒狀的小刺球一邊問：「老師這是什麼啊？」原來是課本上沒有出現的蒺藜草讓他們的小手「特別有感」，所幸蒺藜草的種子並不傷手，小小的痛，一下子就不見了，而這樣有感的體驗讓它們進了學生的「黑名單」，學生們可牢牢記得它們了。

      一趟的走訪觀察不只發現自然之美，也讓學生體驗到原來大自然是這麼的有趣！

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